请不要拿“穷养”和“富养”说事儿

这是富书（zhongchoudushu）的第19篇文章

作者： 小麦（富书部专栏作者），本文原创独家首发，48小时内禁止转载，违者必究

不记得“穷养儿子富养女”是什么时候提出的观点，也不知道是谁提出什么“穷养”“富养”这个概念，只记得每个“穷养”和“富养”的论点背后，都有一堆故事证明着自己的论点是正确的。

01

粗略一看，全部都对。

为什么呢，因为你说“穷养”好吧，那自然是好的，谁让那么多“富二代”没素质没教养，天天把爹妈当菩萨一样，你有啥困难，他老人家大手一挥，金钱遍地开花，别说替你买房买车这种小事儿，就是你犯罪了，他也有本事把你洗白了。

由此可见，“富养”的孩子都幼稚、不独立、依赖性强。种种劣迹让身边不相关的人看了，那都替他着急，甚至愤愤地想，要是他生在一个贫穷的家庭，早懂事儿了。所谓“穷人的孩子早当家嘛”。

于是，根据种种故事所列举的现象，透彻而深刻地阐明了一个道理：富贵人家养不出好孩子，那些成绩好的学霸，都是穷人家养出来的。

另一方面，你说“富养”好吧，那自然也是好的。

为什么呢，富贵人家的孩子从小要啥有啥，没有什么“求而不得”的心理阴影，因为条件好，所以从小就有很多机会学习别人没有的知识，人家可以胎教、早教、家教、外教，你穷人家的孩子能吗？不能，不能就恨你父母为啥不努力挣钱吧，谁让你不能拼爹呢。

你一毕业辛辛苦苦找工作，人家一毕业，家族企业等着他去国外学习深造回来继承。所以呀，这些无一不在透露着，“富养”教出的孩子能力强，有远见。

可是，说“富养”的人，你让那些有钱的人渣们该怎么办呢？说“穷养”的人，你让那些条件差，在大城市混一口饭吃都困难的人情何以堪呢？

02

那些故事，我相信的确有一些是真实可信的，可是，个例不代表一切。

你统计过全中国的所有子女了吗，你统计了每个家庭的收入以及每个家庭养育出来的子女的情况了吗？

没有，没有你也敢说“富养”对还是“穷养”对，更别提什么“穷养儿子富养女”了。

教育问题困扰了我们那么多年，连专家都找不到一套标准的答案来解决，这么重要的问题岂是一个词语一句话就能概括的。

现在倡导言论自由，你想说啥说啥，想写啥就能写啥，这无可厚非。

也许，你这样写了，也不见得你就会用这种方式来教育你的子女。就好比我认为你说的不对，我非要用我的事例，我的观点来否定你一样，我不说就不舒服，我不写就对不起我心中的这一腔热血。

但是，因为你这样写了，可能有的人就当真了，甚至把它当成至理名言。

03

“富养”这个观点，特喜欢拿小孩子要什么，家长都来满足其需求作为理论依据，对于这一点，我们有个更准确的词，它不叫“富养”，叫“溺爱”。

溺爱现象容易出现在富裕家庭，并不仅仅是因为他们有钱，挥霍得起，更是家长的一种“弥补心理”。

很多富裕家庭，因为父母忙工作忙应酬，很长时间都见不到孩子。早上，孩子由爷爷奶奶送去学校，父母便各自工作，晚上孩子睡了，他们才回家。时间久了，父母觉得内疚，为了表达他们对孩子的爱，于是不管孩子的要求是否合理，他们都会满足。

当然，我不否认这些行为背后都包含着爱，因为爱的表现形式有很多种。但这种行为，因为父母的“没时间”教导，往往导致孩子走向另一个方向。

同时，贫困的家庭也有这样的情况。因为穷，所以孩子想要什么，通常都没办法满足。时间久了，父母一样会有愧疚心理，而这个心理表现和上述表现如出一辙。只是，在这里就变成了另外一种情景：爹妈都舍不得吃舍不得穿，把好的省给孩子。

但是，因为家庭贫困，孩子从小就知道，所以孩子明白这些好吃的好玩的不是天上掉下来的，是父母爱他，所以才省下来的。

相同的模式，在不同的环境中取得了不同的效果。当孩子能轻易得到时，他认为父母的物质反馈取之不尽用之不竭。而当孩子生在贫困环境下时，父母的这些表现会让孩子变得更加懂事孝顺努力。

但是，即便有此作为理论依据，也不能证明孩子只有“穷养”才能走向“正途”。因为所有的父母都明白，物质才是自己在这个社会的立足之本，要得到物质，就必须努力奋斗。

04

那么回到子女的教育问题上来，富裕家庭的种种“溺爱”行为究竟可取吗？

既然称之为“溺爱”，就一定包含了爱的成分，之所以是“溺”，显然是因为这种方式使用不当。爱可取，方式却不可取。所以重要的不是要不要给钱孩子花，而是怎么样让他正确地看待你满足他的需求这个问题。

你满足他，不是因为你的钱是天上掉下来的，而是因为你爱他，你希望他高兴快乐。和贫穷的家庭相比，你的孩子一出生就赢在了起跑线上。

相比之下，你更懂得现实的残酷，竞争的激烈，你的视野更开阔，机会更多，能更好地适应生存需求。而这些，可以由你教给孩子，而不是让孩子在贫穷中自己去领悟。

物质条件优渥从来都不是一件坏事，会坏事儿的是你的教育方式。你为了赚钱养家，已经连孩子都顾不上多瞧一眼了，这难道不能证明努力奋斗的重要性吗？所以，你要让他早点明白努力学习是为了他自己，为了他将来可以有自己的选择，而不是在贫困中被逼着前进。

此外，很多人所谓的“穷养”论调，不过是为了让自己安于现状进行的自我安慰，更有甚者，还指望着苦孩子的心智，劳孩子的筋骨，等着孩子因为不甘贫穷，为了改变命运而不断努力，让孩子一个人去冲锋陷阵，面对残酷的现实，好来回馈他的养育之恩。说句难听的，你自己都不努力，还能指望孩子有多努力呢？

而某些持着“富养”论调的父母，以为自己给了钱就万事大吉，好像只要你满足了他的生存所需，他就能成长得和你想象的一样似的。

你为了他好，给他请家教，报特长班，花了所有该花的钱，你指望着别人把你的孩子教育成一个成功的人。多好，你只用给钱，只用验收成果，别的都不用做。但是，不好意思，这种投机取巧的方式，最终可能会让你的烦恼更多。

教育并非一朝一夕就能完成。“一”字看起来简单，可是要你教会孩子认识它，读懂它，写它，却远非一句话那么简单，更何况“成功”和“人生”这样的大课题。

你还未走向暮年，就已经历了人生的起起落落，感叹世事无常。你孩子的人生，又岂会那么简单的就定向，又岂是选择一个“富养”或者“穷养”就能决定的。

作者简介：小麦，富兰克林读书俱乐部专栏作者，80后小女子，热衷写字、摄影、绘画，一度迷恋玄幻和武侠，幻想着某天能写出长篇巨著，但爬格子的速度实在比蜗牛还慢，至今最长的作品也不过五万多字。一个人走走停停，所幸身边始终有很多朋友陪伴，让我还能向上愤怒地生长。

转载请联系授权，并请注明【作者：小麦，首发来源：富书（ID：zhongchoudushu）】

微博@富兰克林读书俱乐部，头条号：富兰克林读书俱乐部

全网独家首发投稿邮箱：[e-mail]

邮件标题注明：首发+姓名+标题

做移动互联网时代的深度阅读人

点击阅读原文，看部长在知乎的第二个回答，关于冯小刚《老炮儿》，求赞